工作计划

【必备】工作计划范文合集9篇

时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的工作计划9篇，欢迎大家分享。

一、指导思想

以“党的教育方针”为依据，“中学德育大纲”为准绳，以“学会做人”为核心，落实《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻素质教质精神，加强德育方法的创新和实践，注重德育工作的实效性，促进学校的校风、教风、学风不断上新台阶。

二、工作目标

1、以人为本，深化行为规范教育。

2、加强教师职业道德教育，建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，家长、学生对教师满意度达95%以上。

3、加强德育工作常规管理，帮助学生养成良好的道德情操，着力培养学生“学会做人”的能力。确保无违法犯罪的发生。

4、加强安全教育，确保无安全责任事故发生。

三、主要工作

1、加强德育网络建设，健全工作职责

建立和完善德育校长室、政教处、团委、班主任四点一线的的校内德育工作网络，不断发挥学校、家庭和社会三结合的教育作用。健全网络人员的工作职责，管理到位。建立一支稳定的德育工作队伍。发挥和利用好法治校长的作用。

2、强师固本，提高素质，抓好德育队伍建设

（1）学高为师。全体教师要树立终身学习的思想，不断学习教育、教学理论，不断更新观念，以适应社会飞速发展的需要。

（2）身正为范。全体教师要加强职业道德修养，形成良好的师德风范，促进“为人师表、优质服务”的教师群队的不断发展，努力构建平等、民生、融洽的师生关系，严禁师德失范现象发生。

（3）全体教师要树立“育人第一”的思想，领会新课程改革的精神，树立全员德育、全程德育、全方位德育的观念，先教学生成人，再做学生成才。

（4）在管理上，努力寻求“制度化”与“人文化”的最佳结合，充分尊重每一位教师，使每一位教师愉快、安心工作。各年级组要根据各年级特点开展教育教学工作，强化内部管理、积极推进“先进班级”的评选活动。努力办出年级特色，完成育人任务。

3、主题教育

（1）德育为首，从严治校，创一流校风。

继续将学习贯彻《公民道德建设实施纲要》作为本学期德育工作的重点，以“五讲四美”（五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；四美：心灵美、语言美、行为美、环境美）为具体内容，狠抓学生的思想道德建设，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、热爱生活”的基本道德规范。学生日常行为规范教育要自始至终从严从细反复抓、抓反复，分阶段，有重点地实施。根据不同年级的特点，分层次对学生进行公民道德教育和养成教育：七年级着重开展“做一个合格镇中人”的行为规范养成教育；八年级着重开展“讲道德从我做起”的道德巩固教育；九年级着重开展“扬起成功的风帆”的前途理想教育。各班要根据道德规范及学生年段特点认真制定“德育半月谈”内容，并通过晨会、班会及综合主题教育活动，保证德育内容的落实。进一步加大从严治校力度，净化育人环境，创一流校风。

（2）推行“体验式”教育，培养学生自强、自理能力，充分发挥学生的主体作用。学校、各年级、各班都要创设各种服务岗位，让更多学生得到锻炼的机会，达到“在学中做、在做中学、在做中体验成功”的目的。

（3）加强法制安全教育。教育学生抵制网络游戏，远离du品；教育学生防水、防电、防车、防盗，提高自我防范能力，防止安全事故发生；教育学生遵守法律，遵守公德，做守法公民。

（4）加强心理健康教育。要充分利用心理健康辅导室，通过心理测试和调查，建立学生相关档案，接受学生的个别咨询，计划邀请专家开设心理健康讲座，在学生中开展“心理健康”活动，提高学生心理素质。促进学生健康成长。

（5）推行赏识教育。每一位教师要去真正关爱学生、赏识学生，特别是“潜质生”，要用正确的心态，特殊的视角去观察了解他们，赏识他们缺点下的优点，不吝啬你的“大拇指”，让学生感受尊重，感受生活的美好，快乐成长。本学期继续开展师生“结对子”活动，但我们不能把这项工作办成形式，要求真务实，办出成效。

4、加大校园文化建设

（1）深化“校园歌声”活动。让学生唱起来，让校园活起来，用音乐陶冶学生情操。

（2）进一步发挥国旗下讲话、菁菁广播站、宣传栏、黑板报、学校网站的作用，鼓励师生积极向校内外宣传媒体投稿，形成健康文明、积极向上的文化氛围。

5、继续推行学生个人德育量化管理，做好学生的操行评定，搞好“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”、“进步学生”的评选，激励学生积极向上。

6、配合生活管理部搞好住宿生管理，将住宿生管理纳入班级考评，纳入班主任考核。

7、健全学校家庭联系制度，形成教育合力。每一位教师要利用各种手段加强与学生、家长的沟通与交流，让学生真切感受我们的关爱，让家长真切体会我们的服务，让他们为我们喝彩，为我们宣传。

8、开展德育研究活动。（1）召开德育经验交流会。（2）以年级为单位，每班推出一节对外主题班会，年级组织观摩评比。（3）每个班主任撰写一篇德育论文、成功教育案例。

一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好发展，对上学年的总结和新的一年计划如下：

一、班级存在的主要问题及原因：

问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

２．对学生干部的满意程度不够。

３．班级学生遵守纪律不够。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

原因：

１．学生对集体目标管理的参与度不够：以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；学生参与管理的成功体验不够。

２．学生干部以身作则不够。

３．自律程度不够：科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；有的学生尊师不够。

４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

６．任课教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

二、班级的主要目标及措施

目标：

１．学生为实现目标而经常努力者人数增 ……此处隐藏6985个字……，引领全体教师求真务实，开拓进取，积极探索、努力实践，提升我校教研教学工作的水平。

二、工作思路

“围绕一个中心”：以课程改革为中心，提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量。

“突出两个重点”：一以抓好教学“五认真”工作为重点；二以教学过程管理的监控与指导为重点。

“促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻教师教学业务素质的提高；三是促进教师队伍的专业化水平提高。

三、工作措施

1、加强学习，更新知识结构。

在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势。全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

2、立足课堂，探索教学改革

课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

在备课方面，倡导教师规范操作，重点突破，备出精品，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

在作业设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

3、校本教研，促进素质提高。

（1）专家引领。

专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将继续采用 “走出去，请进来”的方式，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。本学期学校将继续派出语、数各2位青年教师与邱隘中心小学、邱隘实验小学的2位名师建立师徒结对，通过名师的“传、帮、带”来促进年轻教师的业务成长。在4、5月份学校将安排与结对学校开展校际教研活动交流。

（2）同事互动。

各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

（3）专题活动。

A、在教师中开展教师基本素质比赛，为教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

B、开展新老教师互学活动，充分发挥老教师的“传帮带”作用，充分挖掘新教师的潜能，努力倡导并形成年轻教师上规范，中年教师作示范，老年教师当模范的团队风貌。

C、倡扬读书与写作，借助学校网站，营造一个充满活力的场景，青年教师要积极向学校网站发帖，在网络互动中成长。

D、开展青年教师上“交流课”活动，年龄在32周岁以下（75年8月31日以后出生）的青年教师每一学年必须开一节校内或教研组内“交流课”，以促进青年教师的快速成长。

4、优化管理，促进工作规范化。

（1）、认真组织学习《课堂教学规范22条》，抓好课堂教学常规工作。

（2）、严格执行课程计划，按规定上足上齐相关课程，切实搞好素质教育的全面实施。

（2）、定期或随机进行备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。

（3）、建立学生质量监控制度，继续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。

5、积极参加镇、区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。

6、认真做好市书法实验学校的创建准备工作。

四、各月工作安排

三月份：

1、开学常规管理，正常教学秩序

2、进一步完善教师教学考核办法

3、总日课表部分变动及插班生工作

4、制定教导处工作计划

5、确定语、数教研组工作要点，各教研组计划上交教导处

6、教研组五认真备课检查（自查）

7、教导处五认真抽查（按年级）

8、区新课程三年级作文教学研讨活动（鄞江）

9、区学科教学论文、案例征集及评选（英、科、美、综合）

10、镇“希望之星”教坛新秀报名（语、数、英、科、信、思）

11、校学科竞赛（语文）

12、安排月考试卷，进行月考

13、分析试卷，反馈教师。

四月份：

1、教研组活动

2、教研组五认真备课检查（自查）

3、教导处五认真抽查（按年级）

4、镇小学生作文竞赛（低中组、中高组）

5、区1-3年级学生作文竞赛

6、区英语青年教师（三年以上教龄）优质课评比

7、区小学音乐课件制作评比

8、区小学信息技术论文、案例评比

9、与结对学校进行校际教研活动交流（语文）

10、校学科竞赛（数学）

11、一年级学生家长会

12、安排期中考试

13、期中质量分析，反馈，存档

五月份：

1、教研组活动

2、教研组五认真备课检查（自查）

3、教导处五认真抽查（按年级）

4、区教导主任工作培训

5、区《弘德敬廉》教学设计征集、汇编

6、区小学思品研讨活动

7、区低段口语交际教学研讨活动

8、区小学生英文手抄报比赛（4、5年级）

9、区美术优质课评比、美术教师作品比赛及展览

10、区小学综合实践优质课评比

11、与结对学校进行校际教研活动交流（数学）

12、镇小学生中段数学竞赛

13、毕业班学生家长会

14、毕业班教师协调会议

15、安排月考试卷，进行月考

16、分析试卷，反馈教师

六月份：

1、教研组活动

2、教研组五认真备课检查（自查）

3、区小学思品二、三年级（下）教学设计评比

4、区4-6年级学生作文竞赛

5、区小学数学论文评比

6、区英语五年级口语抽测

7、区小学科学教研活动（姜山）

8、期末复习工作、安排期末考试

9、期末质量分析，反馈，存档

10、教师学期教学工作考核

11、教研组长工作总结

12、教导处工作总结

13、布置暑假生活